近日，学院外事处（港澳台事务办公室）收悉我院2012年秋赴台湾宜兰大学交流学生发回的留学生活感想，现将部分摘录如下：

“来到台湾的第二个月，我已经逐渐适应了这里的实习工作和生活节奏。在实验室里，我每天按照学长分配的任务进行工作，每次项目的顺利完成得到了学长们对我的肯定。实验室里经常会有些小打小闹，说说笑笑，充满了欢乐的气氛，整个实验室团队的关系都十分融洽。学姐学长们经常会给我介绍台湾的一些旅游景点，让我有空就出去走走；当然，我也会给他们介绍大陆的很多地方，让他们有空来大陆看看。让我感动的是：实验室的学姐学长们在他们出差的时候经常会带一些纪念品或者零食给我。如果我不在他们就悄悄地把东西放在我的桌面上。大家已经开始舍不得我走，总要和我拍照留念。两个多月的实习给了我极大的帮助，我真的很感谢这里的每一个人。”

“期中考试前我参加的社团举办了一个叫做‘我不作弊’的活动，这是一个道德活动，意在鼓励学生能够坚守诚信，在考试中不作弊。”

“在最近的课堂报告中，我接触到一个关于经济竞争力的指标——全球知识经济指数（Knowledge Economy Index, KEI）。KEI是目前国际间评价一个经济体系的知识经济竞争力的权威指标,评比内容包括经济诱因机制、创新、教育及资讯科技等4大领域,共12项指标。

“根据世界银行（World Bank）最新发布《2012年全球知识经济指数》，台湾在146个经济体中，排名第13位，是亚洲地区最高排名。而香港排在第18位,中国大陆位于第84位。台湾的‘知识经济竞争力’称雄亚洲，而这种创造力不管是在街道上，还是在台湾学校的课堂上，都可以清楚地展现。以下，我就借助宜兰大学的讲座内容安排和我平常观察到的一些细节来探讨一下这个话题吧。”

“从这张照片可以看出，宜兰大学的课后活动范围不仅仅是职场这一块，更多涉及到的是培养学生的人文素养。探索宜兰的老街，实地认识百年老街的兴衰；参与亚太传统艺术节，体验不同的文化和风土人情；编织喜怒哀乐娃娃，锻炼同学们的动手能力等。”

“火车、旅游、学习这三个名词将我们的台湾生活串联了起来，充实着我们的旅程。旅途中，我们除了领略宝岛台湾的风光外，还被这里的待人处事所感动。每一趟旅程的开展，都在锻炼我们处事的能力。比如说：规划旅游线路，与当地同学交流游玩心得，与旅行社安排行程等等。在旅游车上，我们经常会与司机大叔聊家常，感受当地的风土人情，还会收到一些小糖果作为礼物，所以旅途的路上总是甜滋滋的。有一次在火车上，午餐的盒饭卖光了，有位乘客饿肚子。车上的乘务员趁着火车靠站的短短时间去帮这位乘客买回午餐。当我们看到这位乘务小姐气喘吁吁地将饭盒递给乘客的时候，面对身边乘客的感谢，她只回了一句：‘离到站还有一段距离，这样饿着肚子不好啦。’”

“反过头来，再想想什么是旅程这个问题。可能这个就是答案吧。生活中，大多数人渴望去旅游，并且他们的理由也是各有不同的。有的是厌倦了现在的生活，有的是为了寻找自己，有的想去看看外面的世界。不过，在我看来，不管人们想去旅游的原因有多少个，他们的最终的目的一定只有一个，那就是放飞自己的心灵。”